J'avais prepare mon cahier-journal de rentree. J'etais enfin debarrassee de cette prise de tete lourde tache. Mais ca, c'etait AVANT. Avant d'apprendre que ma GS se transforme en MS/GS... Tout a refondre. Encore une seance d'arrachage de cheveux, nuit...
Lire la suite... et il va falloir que je revois toute mon organisation...
Lire la suiteLe theme commun a toute l'ecole: Le Noir et Blanc Le fil rouge, dans ma classe, est l'etude des contes classiques. Sous-themes, pour ma classe de GS, periode 1: le monde de la nuit ------------------------------> Projet 1: realiser une version codee du...
Lire la suiteJe recherchais un cadre qui me fasse gagner du temps pour mon premier projet de l’année, à savoir "Réaliser une version codée du conte "Boucle d'Or et les 3 ours". Je l'ai trouvée ici ; n’hésitez pas à fouiner, certains projets très intéressants sont...
Lire la suiteJe viens de trouver sur le blog "des idées, des infos pour enseigner en maternelle" un tableau double entrée domaines-semaines , à compléter pour chaque période. J'ai apporté les modifications et précisions propres à mon fonctionnement et le tour est...
Lire la suiteA raison d'une séance de sport quotidienne... (CLIC sur la visionneuse)
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Ma mascotte est terminée; j'ai le plaisir de vous présenter sa frimousse:
Lire la suiteChaque soir, pendant le dernier regroupement de la journée, nous rédigeons ensemble le cahier de vie de Vanina: sur une feuille affichée au tableau, je note sous la dictée des enfants les anecdotes mémorables, les activités réalisées, les chants et comptines...
Lire la suiteJ'ai adopté les ateliers échelonnés tels que décrits par Nanoug ici, c'est à dire du "Matern'ailes" mais sans brevets. Mes ateliers seront ouverts de façon échelonnée dans le temps, d'abord les ateliers autonomes, puis l'atelier semi-dirigé et l'atelier...
Lire la suiteJ'avoue que lorsque j'ai découvert l'organisation de Chocolatine , là , j'ai d'abord abondamment bavé d'envie. J'aurais pu adopter la formule, mais je souhaitais conserver dans mon fonctionnement les ateliers échelonnés tels que décrits par Nanoug. (CLIC...
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